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孩子们需要什么样的体育课?

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  近日,我市各中学三年级学生都在积极做好体育测试迎考,在我市一些学校的体育训练场,即便深夜也能看到仍在跑?#20132;?#36339;绳的孩子的身影。从2013年起,我市连续第六年增加体育考试分值,逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重,从35分一直涨到60分。体育成绩连续地涨分,也意味着教育部门更注重孩子的身体素质教育。

  “连着好些日子了,孩子每天晚上都在坚持训练,周六周日上辅助强化班,连轴转真害怕孩子吃不消呢!”初三学生?#39029;?#31243;先生告诉记者,他家孩子体育测试选的是足球和跳绳,外加必选项1000米跑,1000米跑得3分40秒才能满分,跳绳一分钟要求180下,足球7秒40。孩子体育基础不是很好,但文化课成绩很优秀,生怕在体育课上拉分,这段时间训练强度加大了,孩子和?#39029;?#37117;很累。

  记者采访发现,像程先生这样辛苦陪练的?#39029;?#19981;在少数,许多?#39029;?#20026;了孩子“更有效率”地拿高分,给孩子报体育课外班,甚至不惜重金请一对一私教。

  “我儿子比较胖,?#30475;闻?000米,跑不了一半便已经气喘吁吁,全程跑下来感觉体力透支,离3分40秒的目标还有6秒差距。?#22868;页?#33487;先生介绍,连日来,为了帮儿子提速达标,不但每天晚上他和爱人轮番为儿子陪练,还在外给孩子请了私教。一节课80元,在私人教?#20998;?#23548;下重点训练耐力类项目1000米跑,?#39029;?#34920;示,哪怕是多得一分,付出也是值得的。

  记者调查了解到,一方面中考体育测试分值提高、分差拉大,另一方面校内的体育教学师资和力度又未能跟上,导致近年来越来越多体育补习班、培训机构冒了出来,有的私教课程甚至贵过主科。

  记者曾走访位于我市汽车东站附近的一体育中考培训机构,一位体育教练集中训练多名学生,每节课收费80——100元不等,有些学生需要特殊强化训练预约一对一私教则要每节课200元。该培训机构一名年近四十的教练向记者透露,这几年机构生源一直趋于饱和,一些初一、初二年级的学生提前进入状态,也早早加入了集训的队伍。

  连着几年来,我市中考体育分值上涨,考试项目增加,难度加大,对考生总成绩的影响越来越明显,在广大中小学?#39029;?#20013;产生了不小反响,越来越多的?#39029;?#24320;始重视孩子体育锻炼,重视?#26377;?#24320;始增强体质。

  然而据记者了解,我市目前一些中小学因种种原因使体育课不能正常进?#26657;?#26377;的甚至成了摆设,一些学校的体育课存在“无强度、无难度、无对抗,不出汗、不喘气、不奔跑、不脏衣、不摔?#21360;?#19981;擦皮、不扭伤”的温柔体育课现象。

  的确,从多年来的体育课?#23548;?#26469;看,体育课和受伤经常会联系在一起,一旦出现体育课受伤事件,涉事学校几乎无一例外承担了相应责任。这样的影响,让一些学校的体育课比过去难上多了,?#35789;?#19978;了,体育老师也不敢贸然让孩子做强度动作,害怕出意外。

  还有一些中小学校因场地有限,或体育老师师资力量不足?#20173;?#22240;,导致大多班级的体育课无法正常进?#26657;?#25805;场上的单杠基本上成了摆设,有的学校运动场地?#29616;?#19981;足只能让孩子绕着学校在水泥地上跑圈。

  城中心一位小学六年级?#39029;?#23601;表达了?#32422;?#30340;担忧,小学六年来,孩子班级的体育老师就是班主任兼职,没有专门的体育课老师,因为学校场地有限,每周班级安排3节体育课,有时候只能上1至2节。该?#39029;?#35748;为,体育应?#20040;有?#25235;起,小学就应该将体育课纳入重要课程,而不能到了中学靠辅导机构私教等外力来加大强度。

  我市一家体育培训机构的负责人告诉记者,现在因为体育中考来请私教的?#39029;?#36234;来越多。有的孩子自小没有运动的习惯或运动底子不好,到了中学,紧张的文化课学习和同样的场地限制,导致学校大多不能确保一定强度和频次的体育课程和训练,培训机构在带领孩子们?#25442;?#29467;练中?#32423;?#20250;发生受伤甚至晕厥等意外情况。

  “到了初中,文化课学习任务变得更加紧张,体育锻炼是个循序渐进的过程,体育课教学应?#26377;?#23398;就开始打基础,这样孩子们就不至于临阵磨枪,基础不牢固。”一位初一年级的学生?#39029;?#36825;么认为。

  “要看到体育考试难度增加、分值提高、分差拉大的积极意义。?#27605;攏?#24212;鼓励我市中小学校按照国家有关规定,配齐配足体育教师,体育场馆设施和器材设备也要达到办学标准,确保孩子们每周不低于三次的体育课有强度训练。”日前,市政协教育、体育等界别委员对此发表了这样的意见和建议。

  “带有一定强度的运动项目可以更好地增强孩子的心肺能力、肢体协调、肌肉力量等综合素质。运动带来的不单纯是生长帮助,更多的是给予青少年精神上的引导,优化思维模式和行为习惯,这是其它学习方式所不具备的。”专业体育教?#26041;?#32461;,身体素质的训练应基于一定基础的运动强度和运动时长,不可以投机取巧,一蹴而成。皖西日报融媒体记者 谢菊莲 袁洁

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编辑:宋明俊 来源:本网原创 发布时间:2019年04月22日 09时33分54秒

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